为进一步提升教师教学教研能力，促进基础学科发展，增进教师间相互学习与交流，基础教学部于3月—4月成功举办2022-2023学年第二学期公开课。本轮公开课由基础教学部6位教师主讲，系督导与各教研室老师共同评课。为保证本轮公开课顺利进行，呈现精彩的课堂，各教研室积极集体备课，主讲老师多次打磨教学内容与课件，学科课程各具特色，可谓亮点多多。
亮点一：以学生为中心，运用现代化教学手法，推进智慧教学
于泳潭老师在教授《Could I Change My Life?》一课时通过动态复习闯关小游戏检查学习效果，在学生完成闯关游戏时引导学生思考为什么人物不断变化地点从而导入新课；在教学过程中以学生为中心，让学生为电影配音，激发学习热情，同时锻炼学生口语表达能力。现代化教学手段，充分激发学生学习热情，有效解决了教学重难点。
秦梅老师的《花球啦啦操》是一节体育与健康课，她充分利用四年级女生爱美、渴望接触时尚健身的心理特点，引领学生进入啦啦操的学习；队形创编环节观看国际啦啦操比赛，让学生充分发挥主观能动性，以小组为单位改编队形，既培养学生团队意识、创新意识，又鼓励学生个性发展，充分体现以学生为中心的教学理念。
亮点二：融入课程思政，深化课程育人
伍晓英老师的《同角叁角函数间的关系》一课，不仅教授数学知识，更培养了学生的数学思维，同角公式可以灵活运用，有多种解题方式，将这种思维运用到生活中：遇到问题或困难，从多种角度观察思考，更智慧圆融地解决问题。
汤娜老师的《林黛玉进贾府》则从环境影响性格这一切入点入手，引导学生关注宿舍环境对性格的影响，从而养成良好的生活习惯。
本轮公开课为教师们搭建了相互学习、相互交流的平台，基础部将继续落实职业教育“叁教”改革政策，促进教师的成长。
